随着新高考制度的实施,生涯教育或生涯规划已成为各地推行新高考改革的有力抓手。为了让各中学尽快了解新高考改革相关要求及精神实质,掌握相关核心内容及操作方法,帮助教师获得相关知识和技能,为学生选科及学业规划提供指导,为广西新高考改革的顺利实施做好准备,我中心引进国际生涯发展学会认证、国际广泛认可的国际生涯发展规划师(CareerDevelopmentPractitioner,简称CDP)认证课程,并于2023年6月底举办培训班。
(CareerDevelopmentPractitioner,简称CDP)认证课程主要包括生涯规划理论知识与助人技巧、生涯测评工具与操作应用、职业世界探索与生涯决策、生涯方案设计与应用推广,广西当地实际设置的新高考背景下的生涯教育课程设计与实施、学业规划与高考志愿填报指导等内容。
国际生涯发展规划师培训课程内容
6月27日 侯怡雯老师
上午:
1、生涯发展与规划理论的基本认知
2、生涯自我探索 – 个人特质
(1)NCDA生涯发展专业人员培训体系
(2) 生涯理论与生涯规划
Super 生涯角色
生涯发展阶段论
(3) 青少年自我探索 – 个人特质
(4) 性格探索—MBTI性格检核表
(5) 其他性格探索工具应用
下午:
1、兴趣自我探索相关理论的基本认知
2、兴趣测评工具应用与案例解析
(1)生涯教育课程/活动的开展
正向赋能
(2) Holland生涯类型理论
(3) 兴趣探索一兴趣测评解析与应用
6月28日 侯怡雯老师
上午:
1、能力自我探索相关理论的基本认知
2、潜能测评工具应用与案例解析
(1) 能力探索一潜能测评解析与应用
(2) Gardner多元智能理论
(3)能力探索一多元智能检核表
下午:
1、价值观自我探索工具应用与案例解析
2、社会认知生涯理论与体验学习活动及自我探索非标准化工具简介与应用
(1)价值观探索一价值观测评解析与应用
(2) 社会认知生涯理论——自我效能
(3)Kolb体验学习理论+多元反思卡
(4)Vygotsky鹰架理论与合作学习+生涯攻略卡桌游活动
(5) 生涯建构论+生涯叙事价值卡
6月29日 陈宛玉老师
上午:
新高考背景下的高中生涯规划教育
(1)新高考背景下引发的高中教育问题思考
(2)高中生涯规划教育的价值重心与核心问题
(3)高中生涯规划教育的实施路径
(4)学校生涯教育课程设计与实施
下午:
生涯探索、生涯决策与生涯发展规划师的成长
(1)生涯探索的内容与途径
(2)生涯决策模式与决策方法(SWOT法、决策平衡单)
(3)生涯发展规划师的角色与任务
6月30日 陈宛玉老师
高中学业规划工具实操与应用
(1)学业规划基本内容
(2)学业规划体系
(3)如何指导学生进行学业规划
(4)新高考背景下高中选科指导的策略
(5)如何指导学生做好新高考志愿填报工作
(6)学业规划系统工具探索
(7)志愿填报系统工具探索